top of page
Родителям

Известно, что кризисы по-разному протекают у разных детей:

  • у одних — сглаженно, почти незаметно,

  • у других — остро и болезненно.

 

 Тем не менее определенные трудности воспитания в критические периоды возникают в отношении каждого ребенка.

Главная цель введения 
Федеральных Государственных образовательных стандартов начального общего образования (ФГОС НОО) – повышение качества образования.

Это - совокупность требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания
 

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переведены на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). 
Кризис 7 лет.
Родителям о внимании и внимательности.

«Будь внимательнее!» — эта фраза все чаще сопровождает растущего ребенка и дома, и в школе, и даже во время прогулок на улице.
«Не отвлекайся, а то кашу мимо рта пронесешь!» — шутит бабушка, наблюдая, как ложка в руке внука, уставившегося в экран телевизора, замерла на полпути от конечной цели.
«Почему у тебя кофточка перекосилась? Да ты верхнюю пуговицу застегнула на нижнюю петельку! Что же ты такая рассеянная сегодня?» — недоумевает учительница, поправляя одежду на девочке.
«Давай пока уберем игрушку в сумку, а то она тебя очень отвлекает, и ты совсем не смотришь на дорогу», — предлагает мама сыну при переходе улицы.
Сколько подобных высказываний ежедневно адресуется ребенку со стороны взрослых!
На первый взгляд это поучения-нравоучения. Взрослый считает ребенка рассеянным и стремится активизировать его внимание. Но если призадуматься, то можно обнаружить в этих же самых высказываниях указание на то, что ребенок очень даже сосредоточен. Просто его внимание направлено не на то, что важно с точки зрения взрослого, а на то, что значимо для него самого.

© 2017 Сайт учителя начальных классов Голованевой Анны Павловны. Первая квалификиционная категория.

МБОУ «СОШ № 17». 

  • Facebook App Icon
  • Twitter App Icon
  • Google+ App Icon
bottom of page